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<<学习理论：教育的视角>>
【作　　者】	戴尔·H	【开　　本】	16开
【所属分类】		【装　　帧】	平装
【出版社】	江苏教育出版社	【国　　别】
【版次印次】	2007年6月第1版	【ISBN书号】	9787534352195
【定价】	59.00元

编辑推荐

学习领域永远词汇着活力和挑战新信息。这本教科书着重介绍认知的观点。把认知理论作为本书的重点符合当代人类行为理论的观点。当代行为理论把学习者看成是积极寻找信息和建构知识的人，不是环境输入的被动接收者。

作者简介

内容提要

本书致力于使学生了解学习的概念、原理和研究成果，并介绍其在教学情境中实际应用的例子。当代行为理论把学习者视为积极寻找信息和知识的人，因此本书着重介绍认知的观点。贯穿全书的三个实例，帮助您加强对学习原理、动机、自我调节及教学应用等内容的理解。在内容上，本版反映出理论的转变和研究重点的转移，如发展问题和技术应用问题，帮助您获得更多学习过程发展的最新信息。

总序
前言
第一章学习第二章行为主义理论
第三章社会认知理论
第四章信息加工
第五章认知学习过程
第六章发展与学习
第七章内容-领域学习
第八章动机
第九章自我调节
第十章教学

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