本书作者以平实、生动而幽默的笔触，向我们介绍了美国中学里社会科学课程的总体框架，并根据各具体学科提出了教学过程中一系列的具体问题和重要问题，并且给出了详实而生动的解决方案。教师们则可以利用这些来丰富自己的教学策略，提高教学技能。

人文教育与科学教育是教育的两翼，而在中国当前中学教育当中，重理工轻人文的现象却屡见不鲜，这的确是一个应该正视的问题。美国课程专家琼·R.蔡平教授就当前美国中学社会课程教学进行了全面的介绍，本书并没有像其他很多教材那样理论性实足，而是采取一种非常平民化的写作手法，清晰明了，栩栩如生，并结合了大量的教学案例，把美国中学社会课程教学的全景活灵活现地展现出来。对于中国的一些教授社会课程的教师而言，这本书的确有很大借鉴意义。

总序
前言
第一章 中学社会科学课程
第二章 社会科学课程的教学计划
第三章 基本教学方法
第四章 学生中心、主动学习的教学策略
第五章 评估和评价
第六章 历史教学
第七章 地理学、经济学及行为科学的教学
第八章 公民教育和全球化教育
第九章 计算机技术与教师专业发展